学研の高校生向け小論文模試の題材に、
拙著『オトナのメディア・リテラシー』が使われることになった。
連絡を受けたときは一瞬「高校生に理解できるのか？」と
思ったが、考えてみれば私も高校時代に
太宰治など読んだものである（一緒にするなって）。
引用されるのは、
「客観報道に見せるテクニック」を、
ムハンマド風刺画問題を例に解説した部分。
もともと幅広い世代にわかりやすいよう
書いたつもりだが、
高校生のメディア教育にも使いやすいと
思ってもらえるのは嬉しい。
ちなみに『大人が知らない ネットいじめの真実』は、
東京書籍の中学道徳副読本（写真）と、
日本標準の中学生向け「とっておきの道徳授業」に
引用されている。
情報モラル教育用とのこと。
ご興味ある先生方や生徒さんはどうぞ。
----------------------------------
「週刊メディリテ！」、おかげさまで
早くも予約下さる方が相次いでいる。
「本当に読みたいもののために、
自分たちで新しい流通を作るしかありません」
と言って下さる方も。ありがとうございます！
あなたも、ネットの無料情報だけで
物事を知った気になっていませんか？
何故その情報は無料で、あの情報は有料なのか
考えてみたことがありますか？
---------------------------------
『バンクーバーオリンピック記念連載！
30歳からの留学を成功させるコツ』
今回は
■「ラングエッジ・エクスチェンジのすすめ」
→ポーランド人青年と……
-----------------------------------
